Phiên tòa giả định tuyên truyền pháp luật về tội “Gây rối trật tự công cộng”

Nhằm nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật cho học sinh, ngày 11/5, tại Trường THPT Vĩnh Yên (phường Vĩnh Yên), Viện kiểm sát nhân dân khu vực 9 Phú Thọ phối hợp với Tòa án nhân dân khu vực 9 Phú Thọ tổ chức phiên tòa giả định tuyên truyền pháp luật về tội “Gây rối trật tự công cộng” cho đông đảo học sinh trong nhà trường.

Phiên tòa giả định về tội “Gây rối trật tự công cộng” được tổ chức tại Trường THPT Vĩnh Yên.

Phiên tòa giả định được xây dựng từ vụ án có thật xảy ra vào tháng 8/2025 tại phường Vĩnh Yên. Theo nội dung vụ án, chỉ vì mâu thuẫn cá nhân và tâm lý muốn trả thù, một nhóm thanh thiếu niên đã tụ tập, mang theo hung khí đi tìm đối phương để giải quyết. Trong quá trình di chuyển, các đối tượng nhầm người rồi truy đuổi, hò hét, đánh nhau và đập phá tài sản tại khu vực đông người, gây mất an ninh trật tự công cộng, ảnh hưởng đến hoạt động kinh doanh và khiến người dân hoang mang, lo sợ.

Đại diện Viện kiểm sát nhân dân khu vực 9 công bố bản cáo trạng tại phiên tòa giả định.

Thông qua việc tái hiện đầy đủ diễn biến vụ án, quá trình xét hỏi, tranh tụng và tuyên án, phiên tòa giả định giúp học sinh hiểu rõ hơn các quy định của pháp luật liên quan đến hành vi gây rối trật tự công cộng, đồng thời nhận thức rõ hậu quả pháp lý mà người vi phạm phải đối mặt.

Các em học sinh được trực tiếp tham gia đóng vai tại phiên tòa giả định.

Đại diện Viện kiểm sát nhân dân khu vực 9 Phú Thọ cho biết, nhiều vụ việc vi phạm pháp luật trong thanh thiếu niên hiện nay xuất phát từ tâm lý bốc đồng, thiếu kỹ năng kiểm soát cảm xúc, thích thể hiện bản thân hoặc giải quyết mâu thuẫn bằng bạo lực. Tuy nhiên, mọi hành vi tụ tập đánh nhau, sử dụng hung khí, gây mất trật tự nơi công cộng đều có thể bị xử lý nghiêm theo quy định của pháp luật.

Các em học sinh được tham gia hỏi đáp pháp luật từ những kiến thức đã được tuyên truyền từ phiên tòa giả định.

Hoạt động tuyên truyền bằng hình thức phiên tòa giả định không chỉ tạo sự trực quan, sinh động mà còn giúp học sinh dễ tiếp cận kiến thức pháp luật, nâng cao ý thức chấp hành pháp luật, kỹ năng ứng xử văn minh, góp phần phòng ngừa vi phạm pháp luật và xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Kim Liên - Lê Thảo