Phát triển năng lực số: Chìa khoá nâng cao chất lượng dạy và học

Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên phạm vi cả nước, ngành giáo dục tỉnh Phú Thọ đã chủ động triển khai phong trào “Bình dân học vụ số” với nhiều giải pháp đồng bộ, bước đầu đạt được những kết quả tích cực, góp phần nâng cao năng lực số cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, học sinh và từng bước lan tỏa tới cộng đồng.

Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc ứng dụng bảng tương tác thông minh trong giảng dạy và học tập.

Thực hiện các kế hoạch của Trung ương và địa phương, đặc biệt là Kế hoạch hành động của UBND tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Thọ đã nhanh chóng cụ thể hóa bằng hệ thống văn bản chỉ đạo, hướng dẫn, đồng thời thành lập Ban Chỉ đạo chuyển đổi số của ngành. Các nội dung về khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số được quán triệt tới 100% cơ sở giáo dục thông qua hội nghị, tập huấn và sinh hoạt chuyên môn.

Hệ thống tài liệu học tập được xây dựng đa dạng dưới nhiều hình thức như video, bài giảng điện tử, học liệu trực tuyến, giúp người học dễ dàng tiếp cận và ứng dụng. Nội dung giáo dục kỹ năng số được tích hợp vào chương trình giảng dạy ở các cấp học, đặc biệt chú trọng kỹ năng sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và kỹ năng an toàn trên môi trường mạng.

Đến nay, 100% cán bộ, giáo viên trong ngành đã có kỹ năng số cơ bản, sử dụng thành thạo các nền tảng phục vụ công tác quản lý, giảng dạy; 100% học sinh, sinh viên được trang bị kiến thức và kỹ năng số cần thiết. Nhiều cơ sở giáo dục đã triển khai hiệu quả mô hình lớp học số, hệ thống quản trị nhà trường và cơ sở dữ liệu ngành, góp phần nâng cao chất lượng quản lý và dạy học.

Đáng chú ý, 100% cơ sở giáo dục trên địa bàn đã triển khai các nội dung về chuyển đổi số; các nền tảng dạy học trực tuyến và học liệu số được sử dụng rộng rãi; phong trào “Ngày hội toàn dân học tập số” được tổ chức thường niên, thu hút đông đảo cán bộ, giáo viên, học sinh và người dân tham gia. Việc triển khai các nền tảng học trực tuyến mở đại trà (MOOCs) giúp mở rộng cơ hội học tập cho mọi đối tượng, từng bước hình thành xã hội học tập số.

Việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy giúp học sinh dễ tiếp thu kiến thức và nâng cao kết quả học tập.

Tại TrườngTHPT Chuyên Vĩnh Phúc, chuyển đổi số đã mang lại những thay đổi rõ nét trong hoạt động dạy học. Sau khi được bồi dưỡng kỹ năng, toàn bộ giáo viên của trường đã chủ động thiết kế bài giảng điện tử, sử dụng phần mềm quản lý lớp học và tổ chức kiểm tra, đánh giá trực tuyến. Các tiết học trở nên sinh động hơn nhờ sự hỗ trợ của hình ảnh, video và công cụ tương tác, từ đó nâng cao mức độ tiếp thu của học sinh.

Thầy giáo Nguyễn Đình Hùng - Hiệu trưởng nhà trường cho biết, việc ứng dụng công nghệ trong dạy học đã trở thành yêu cầu thường xuyên đối với mỗi giáo viên. Nhà trường xác định rõ, nâng cao năng lực số cho đội ngũ là khâu then chốt để triển khai hiệu quả chuyển đổi số giáo dục, vì vậy chúng tôi luôn tạo điều kiện để giáo viên học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm và khai thác các nền tảng số phục vụ giảng dạy. Nhà trường nhận thấy học sinh chủ động hơn, sáng tạo hơn trong học tập. Tuy nhiên, để phong trào phát huy hiệu quả sâu rộng hơn nữa, rất cần sự quan tâm đầu tư đồng bộ về hạ tầng công nghệ, đặc biệt là thiết bị dạy học hiện đại và đường truyền internet ổn định, cũng như các chương trình bồi dưỡng chuyên sâu về kỹ năng số cho giáo viên”.

Từ những nền tảng đã xây dựng, ngành giáo dục tỉnh Phú Thọ đang tiếp tục thúc đẩy các mô hình giáo dục mới dựa trên công nghệ số và trí tuệ nhân tạo. Điều này tạo điều kiện để học sinh, sinh viên không chỉ tiếp cận kiến thức mà còn phát triển kỹ năng, sẵn sàng thích ứng với môi trường làm việc trong tương lai.

Đáng chú ý, hiện nay, phong trào “Bình dân học vụ số” không chỉ bó hẹp trong phạm vi trường học mà còn lan tỏa mạnh mẽ ra cộng đồng. Các cơ sở giáo dục phối hợp với chính quyền địa phương tổ chức lớp học kỹ năng số cho người dân, đồng thời huy động học sinh, sinh viên tham gia hướng dẫn sử dụng dịch vụ số, đặc biệt tại khu vực vùng sâu, vùng xa. Qua đó, nhận thức và thói quen sử dụng công nghệ của người dân từng bước được cải thiện.

Đồng chí Hoàng Mạnh Cường - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT khẳng định, với cách làm chủ động và sự vào cuộc đồng bộ, phong trào đang dần đi vào chiều sâu, tạo ra những chuyển biến rõ rệt trong việc nâng cao năng lực số. Đây không chỉ là giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục mà còn là nền tảng quan trọng để xây dựng nguồn nhân lực số, phục vụ mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội trong giai đoạn mới.

Thới gian tới, ngành giáo dục Phú Thọ sẽ tiếp tục đẩy mạnh phong trào theo hướng thiết thực, hiệu quả hơn. Trọng tâm là nâng cao chất lượng các chương trình phổ cập kỹ năng số, xây dựng nội dung phù hợp với từng nhóm đối tượng, tăng cường thực hành và ứng dụng thực tế. Đồng thời, việc tích hợp kỹ năng số, đặc biệt là kỹ năng sử dụng trí tuệ nhân tạo vào chương trình học sẽ tiếp tục được chú trọng, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong bối cảnh hiện nay.

Lê Minh